Программа для апробации в 30-ти пилотных школах. Астана, 2015. 32 с. Данная учебная программа разработана аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы»

НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМ.Ы.АЛТЫНСАРИНА

АОО «НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ»

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Учебная программа

(в рамках обновления содержания среднего образования)
Начальная школа (1-4 классы)

Астана 2015

Физическая культура. Учебная программа для начальной школы (1-4 классы) в рамках обновления содержания среднего образования (экспериментальная программа для апробации в 30-ти пилотных школах). – Астана, 2015. – 32 с.

Данная учебная программа разработана

АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» совместно с Национальной Академией образования имени И.Алтынсарина и учителями общеобразовательных школ
Содержание

І Общая информация

1. 
   Важность предмета «Физическая культура»
   

Целью предмета «Физическая культура» является развитие знаний о движениях и кинестетическое обучение, что позволит учащимся умело, уверенно и безопасно двигаться, осознавая свои действия.

Физическая культура играет особую роль в процессе воспитания ребенка. Она способствует физическому развитию учащихся, также развитию социальных, личностных качеств и духовности. В контексте школьного образования, физическая культура направлена на пропаганду здорового образа жизни среди учащихся, предоставляя возможность выполнять упражнения, способствующие укреплению здоровья в раннем возрасте. Следовательно, физическая культура представляет собой отличную возможность положительно влиять на состояние здорового общества в долгосрочной перспективе.

Предмет «Физическая культура»:

• 
  закладывает основу физического и духовного здоровья, что положительно влияет на развитие социальных навыков и личности в целом;
  
• 
  мотивирует учащихся к пониманию и укреплению своего физического и психологического здоровья;
  
• 
  способствует развитию теоретических знаний и практических навыков в области физического воспитания и спорта;
  
• 
  развивает двигательные навыки учащихся, в частности способствует выносливости, быстроте, силе, ловкости и гибкости;
  
• 
  воспитывает чувство патриотизма, уважения, навыки командной работы, ответственность и взаимопонимание;
  
• 
  стимулирует учащихся вести здоровый образ жизни на протяжении всей жизни и применять приобретенные навыки в дальнейшем;
  
• 
  дает возможность учащимся обогатить знания и сформировать у них представление о физической культуре как части общечеловеческой культуры.
  

Учебная программа направлена на:

• 
  содействие развитию знаний по истории предмета «Физическая культура»;
  
• 
  усовершенствование основных двигательных навыков и способностей;
  
• 
  развитие коммуникативных навыков, в частности способности использовать информацию из различных источников, четко представлять ее в соответствующей форме;
  
• 
  развитие навыков мышления и исследовательских навыков;
  
• 
  формирование и развитие личного характера: самостоятельность, выносливость (стойкость), терпение и терпимость;
  
• 
  мотивация учащихся к укреплению их физического и психического здоровья.
  
• 
  Изучение предмета «Физическая культура» позволит учащимся:
  
• 
  применять предметные знания, умения и навыки в повседневной жизни;
  
• 
  оценивать необходимость в улучшении двигательных компетенций и физическом развитии;
  
• 
  понимать важность развития нравственного качества и осознавать необходимость честного соперничества и непрерывного саморазвития;
  
• 
  понимать необходимость соблюдения правил личной гигиены;
  
• 
  знать о влиянии физических упражнений на физическую и энергетическую систему человека;
  
• 
  оценивать свое и других учащихся физическое состояние;
  
• 
  развивать навыки критического и творческого мышления, разрешения проблем и развития коммуникативных навыков.
  

Организации образования Республики Казахстан внедряют политику трехъязычия через обучение казахскому, русскому и английскому языкам с 1 класса.

Изучение всех трех языков направлено на формирование коммуникативных навыков через развитие четырех видов речевой деятельности (слушание, говорение, чтение и письмо).

Предмет «Физическая культура» преподается на языке обучения школы. Политика трехъязычия в школах определяет подходы в обучении и роли учителей языковых и неязыковых дисциплин. Реализация языковой политики отражается в следующих разделах учебной программы по предмету «Физическая культура»:

В пятом разделе «Педагогические подходы, используемые при обучении предмета «Физическая культура» рекомендованы эффективные методы обучения, необходимые для освоения предмета.

В восьмом разделе «Развитие коммуникативных навыков учащихся» показано, как учителя будут обеспечивать развитие у учащихся навыков устных и письменных коммуникаций через предмет «Физическая культура» (слушание, говорение, чтение и письмо).

В девятом разделе «Об оценивании учебных достижений учащихся» определены язык, модель и виды оценивания.